所以张高兴答道：

人类社会有五种社会形态：原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，共产主义社会。

第二题：

谁是历史的创造者？为什么？

这道题初看，下意识地张高兴知道是人民，但是这个为什么耐人寻味，这道题考试的意义，张高兴知道这是要争论搞个人崇拜的话题，因为神州大地上个十年都是在崇拜着个人，是英雄创造历史。

是伟大的人创造了历史，改造了社会，这道题是考试的是群众史观，英雄史观，这是唯物史观与唯心史观的对立。

按照晦涩的话儿那叫英雄史观是从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。

但任何历史人物的出现都体现了必然性与偶然性的统一。时势造英雄，杰出人物的出现也具有必然性。

他们会因其智慧、性格因素对社会进程产生影响，但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象，只能成为社会发展的个别原因，终究不能改变历史发展的基本方向。

如果看不到历史人物活动的社会制约性，割裂必然与偶然的关系，就势必会夸大个人的作用，进而否定或歪曲历史发展的规律。

与英雄史观相反，群众史观认为历史的创造者不是个别英雄，而是人民群众。

知道所以然，张高兴这题答起来十分顺手，就是写人民，各种夸人民，不要搞英雄主义，这是个形势题，社会要变化了，时代要变了，不搞个人英雄崇拜了，人民才是推动整个社会进步的人。

第三题辛亥革命是谁领导的，它的历史意义和教训是什么？

辛亥革命是国父孙中山领导的，这是念书的国人甚至不念书的国人都知道的。

他的意义张高兴答道：辛亥革命推翻了清王朝的同志，结束了两千年的皇帝封建制度，建立资产阶级共和国，推动历史的前进，使民主共和观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。

教训是资产阶级不能领导我们祖国革命走向胜利，资本主义道路在我们这里走不通，只有走社会主义道路，依靠全国大多数人民群众起来革命，革命才会胜利，国父依靠少数阶级利益为先，建立资本主义制度，所以以失败告终。

第四题沙皇俄国从十七世纪开始采取了那些手段侵占我国那些领土？